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第四百五十六章半岛和解七明暹和约(2/2)

目前他在担任教育长的同时,还是大明国立大学的挂牌校长。这也让大明国立大学的风,压过了明京联合大学。

而临北职业大学,却是不在暹罗与大明层的考虑范围内。毕竟临职大,主要以培训新移民为主。不什么人,移居大明,都会临北职业大学。

在这样的情况下,临北职业大学就不在考虑的范围内了。

由于是私下行的,各方代表,也都不知这件事。所以在大明说完自己的条件后,谈判桌上,就寂静得诡异。各方代表,也都埋着脑袋,打着自己的小算盘。其中缅甸代表,是想着降低自己的谈判条件。

也是大明的内阁长们,总结了后世大学教育的弊端,从而针对的调整。虽然达不到尽善尽的程度,但在当前,确实有助于学生实践能力的提

目前这些条件,都在明暹代表的磋商下,以条约的形式,变成了白纸黑字。只等暹罗和大明签字画押,这份条约,就成了有法律效力的明暹和约。

并且大明可以五八门的宣传手段,对他们洗脑。不求忠于大明,只求在将来大明攻占暹罗时,这些人所代表的的利益集团,能为大明带来方便。

只是碍于招收标准的原因,暹罗送过来的贵族弟,很难达到招收标准。但教育,往往又和政治密切相连的。虽然这些暹罗弟,整素质不达标。但他们的份又摆在那里,招收了,会让大明,得到很多实际利益。

所谓依稀为贵!没有任何条件限制的临北职业大学,自然不得暹罗统治阶级的法。到底他们是有份的人,光还是很的。这也符合大明的心意。因为大明只想把他们培养成‘革命’的火临北职业大学,就和初始目的不符。

好在京沪两地,受过等教育的人不少。学士、硕士、博士,都能在列车上找到。比如教育长左鹏,就是名副其实的博士后。比博士,还要一个等级。

真正的条件,则在最后展示来。(未完待续。。)

些教学人员的素质要求,不是一般的。而大学又是教育系中的象牙塔,对教学人员的要求,自然是涨船。以致目前两所大学,都是由大明的穿越者们,在担任教师。

只不过本着尽其用的原则,那些担任大学教师的穿越者们,在大明各个岗位,都有兼职。就是培养的学们,也会在教师们的带领下,投实践,从中积累经验。

因为大明说的条件,比缅甸要小了数倍。无论是赔款还是割让领土,都不及缅甸的三分之一。而且据谈判的习惯,一开始,大家提来的条件,都只是虚晃一枪的障法。

所以教育长左鹏,答应了暹罗求学的条件。只是人数,压缩到一百人。分摊到两所大学,每一所基本只有五十人。

和后世只生搬的背课本,有很大的不同。

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