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“
义与
义之间,并无
低贵贱之分,也无主次从属之论。”
“需知,人
是
,我等所修之
自然也是
。”
见大家都有些惊疑,有的人甚至要起
站起,上清圣人连忙摆手轻唿
。
“你通天必定也接收到了大兄的传音了吧?”
“而我截教,却是直接截取世界生机来提升自
的生命等级。”
“截教则不同,天
要将各
能量
照各
义来实现世间的万
质、万
生灵,为至公;而截教却是以洪荒世界之中的各
生机来增
自
,为至私。所以截教教义本
便偏向于逆天
而行!”
“但是,这其中还是有着不少的区别。”
接引、准提他们自然是听了之后勐
其
,不过,圣人当面,他们自然是不敢擅自
声,只能是以
来附和一下了。
“因此,截教并不能采取追随人
、帮助人
建立来实现自
对洪荒世界的贡献。”
“如此一来,大家既能帮助洪荒世界渡过大劫,又能免去一场血光之灾,何乐而不为?”
“我截教也不能那么去
,否则的话,截教必有灭教之危!”
得到了我与大兄的确认,并且大兄确认人王
友的人
之时,是动用了天
之力的!只要是得到天
承认的天
圣人们,像女娲圣人、两位天尊、红云圣人等都已经得到了大兄的传音。”
“就拿我兄弟三人的人、阐、截三教来说。”
“诸位
友所修之
,包括截教之
义,大
上都是属于大
之生
,有相当多的共同
,比如大家所修
义都是以洪荒世界之中的生灵为本的。”
“大兄的人教,二兄的阐教,都比较偏向于顺天
而行,故当人
现之后,两位兄长之教派,追随帮助人
便可成就自
对洪荒世界的贡献。”
“阐教之教义,主要是通过各
手段了阐释天
义为主。”
“而且,通天曾经在紫霄
听
时听到过一句
言:万
芸芸。”
“所以,我截教摆下这万仙大阵,也是为了在洪荒世界之中表明,即便是人
当
,我截教也还是能够独立自主、能够屹立天下的!”(未完待续。。)
“若是截教撤除万仙大阵、采取追随人
的
法,则必然是违背了自
的教义、丧失了立教之本。截教自然就失去了立
洪荒世界的资格、必然会灭教!”
“诸位
友稍安勿躁,切听通天解释!”
“通天就想,既然世间如此之大,容得下万般
;世界之广、纳得下三千
义,为何我等修
之人就非要在人
现之后采取追随之态呢?”
只是,上清圣人却是腰杆笔直、星目生辉地摇着
:“二兄所讲的
理,通天明白!只是,通天却不能那么去
。”
“只要人族四方大军攻陷朝歌,人王登基,人
便能在这洪荒世界之中树立起来。洪荒世界,也就能安然渡过这次五义大劫了。”
“人教之教义,主要是提炼世间所有
质
华用来增
生命等级、最终将其生命等级提升至最佳,就像合天地
华生成生灵
族之中最为能够代表世界生机的人族一样,故能称之为人教,以提炼天地元气、草木
华为丹,供生灵服用以加
生命等级。”
“那你还不赶快把你这万仙大阵撤除掉?”
上清圣人
:“通天接收到了。”